Взаимоотношения с преподавателем влияют на ваши занятия. Как правило, всем преподавателям нравятся студенты, искренне интересующиеся предметом и задающие конкретные вопросы. Наилучший способ быть на хорошем счету у преподавателя - это просто быть увлеченным студентом.

Вот несколько рекомендаций, как продемонстрировать свою заинтересованность и любознательность:

1. Не критикуйте действия преподавателя, не порицайте и не жалуйтесь на них.
2. Дайте знать преподавателю, что вам понравилось в его курсе.
3. Улыбайтесь.
4. Запомните имя преподавателя и пользуйтесь им.
5. Слушайте, что преподаватель рассказывает о себе.
6. Беседуйте на темы, которые интересуют преподавателя.
7. Дайте знать преподавателю, что осознаёте его значительность.
8. Избегайте споров.
9. Если вы не правы, признайте это быстро и решительно.
10. Лучше задать вопрос, чем сделать замечание.
11. Честно старайтесь понять точку зрения преподавателя.
12. Дайте знать преподавателю, что вы действительно хотите преуспеть в преподаваемом им предмете.
13. Всегда имейте при себе учебник, когда видите преподавателя.
14. Выполняйте все задания в течение семестра.

Периодически приходят письма читателей блога, которые просто необходимо процитировать здесь. Ибо описанные проблемы и их решения могут быть актуальны для многих. Итак, письмо:

Здравствуйте! Сегодня 30 мая. 1 числа будет консультация и я бы хотела хотя бы по чуть-чуть прочитать обо все вопросах, которые даются нам на экзамен, чтобы быть в курсе и задавать вопросы преподавателю. 3 июня меня ждет экзамен. Посещаю все лекции , записываю их. Но проблема в том, что я ни чего не запоминаю: ни того что говорит преподаватель и не то что я записываю. Мне надо все это читать. Я читаю долго и запоминаю.

Мои однокурсники могут прочитать это за ночь (то, что потребуется к экзамену или к зачету). А я только четверть этого осваиваю за ночь. Вот такие проблемы. А еще влюбилась вдобавок) и со всем не до экзамена. В данное время мне бы сесть почитать что-нибудь, а я нет, сижу и пишу вам письмо. Надеюсь на то, что вы дадите дельные советы, которые помогут мне в сдаче экзамена. В дальнейшем буду присылать вам отчеты о сданных моих экзаменах и благодарностью к Вам. Заранее спасибо! г. Уфа ВУЗ МГГУ им. А. М. Шолохова.

Регина, проблема с запоминаем, может быть только в одном - полученные знания вас буквально не впечатляют. Процесс запоминания основан на эмоциях, то есть, чтобы хорошо запомнить нужно впечатлиться от узнанного. А, учитывая твою влюбленность, где ты тратишь свои эмоции, на знания, похоже, не чего не остаётся. В такой ситуации можно посоветовать следующее.

Подключи своего любимого человека в процесс подготовки к экзаменам. Пусть он проконтролирует твою подготовку. Составьте вместе план подготовки по пунктам, и каждый выполненный пункт расскажи своему другу. Это должно быть хорошей мотивацией. И когда читаешь учебный материал, делай это так, как будто это написал любимый человек, тебе лично. Используй при запоминании положительные эмоции, восторг, удивление, радость. Например: - Офигеть! Это же надо! Оказывается, длина окружности равняется 2пR!!! Это должно сработать. Удачи!

Алексей Кочетов

Сдаём мы как-то один из зачётов. Многим были обещаны автоматы. Разумеется никто из "автоматчиков" к зачёту не готовился. В самом начале зачёта преподаватель прочитал некий список, в котором, среди прочих, была и моя фамилия. Итак, препод подзывает к себе первого из списка. Говорит: "Бери билет." Студент берёт. В это время по аудитории прокатывается нервный смешок, т.к никто не готовился, а автоматов похоже не будет. Дождавшись нужной реакции, препод говорит: "Ну как тебе билет? Посмотрел? Положи. Давай зачётку". Занавес.

Владимир. Москва.